'Crazy beast' lived among last of dinosaurs

A cat-sized mammal dubbed "crazy beast" lived on Madagascar among some of the last dinosaurs to walk the Earth, scientists have revealed.

The 66-million-year-old fossil is described in the journal Nature.

Its discovery challenges previous assumptions that mammals were generally very small - the size of mice - at this point in their evolutionary history.

Researchers say this individual animal weighed 3kg and had not reached its full adult size.

Scientists think that the badger-like creature, known as Adalatherium hui, would have burrowed...

More information:

https://www.bbc.com/news/science-environment-52465584 

Peacock spiders show more of their colours

OK, a lot of people don't like arachnids. But c'mon, these little guys are simply stunning.

Seven new peacock spiders have been described in the journal Zootaxa.

And just like their cousins in the Maratus genus, they all live in Australia and they all feature those amazing iridescent colours that the males will flaunt during courtship.

 The man behind the descriptions is Museums Victoria's Joseph Schubert, a 22-year-old peacock spider specialist.

 He's now written up 12 of the 85 known species in this group. He often gets sent specimens to identify, but also conducts fieldwork.

 More information: https://www.bbc.com/news/science-environment-52075609

 

INFORMACIÓN. CORONAVIRUS: COVID- 19

¿Qué es un coronavirus?

Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19.

¿Qué es la COVID-19?

La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.

¿Cuáles son los síntomas de la COVID-19?

Los síntomas más comunes de la COVID-19 son fiebre, cansancio y tos seca. Algunos pacientes pueden presentar dolores, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta o diarrea. Estos síntomas suelen ser leves y aparecen de forma gradual. Algunas personas se infectan pero no desarrollan ningún síntoma y no se encuentran mal. La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recupera de la enfermedad sin necesidad de realizar ningún tratamiento especial. Alrededor de 1 de cada 6 personas que contraen la COVID-19 desarrolla una enfermedad grave y tiene dificultad para respirar. Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como hipertensión arterial, problemas cardiacos o diabetes, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave. En torno al 2% de las personas que han contraído la enfermedad han muerto. Las personas que tengan fiebre, tos y dificultad para respirar deben buscar atención médica.

¿Cómo se propaga la COVID-19?

Una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que esté infectada por el virus. La enfermedad puede propagarse de persona a persona a través de las gotículas procedentes de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona infectada tose o exhala. Estas gotículas caen sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, de modo que otras personas pueden contraer la COVID-19 si tocan estos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. También pueden contagiarse si inhalan las gotículas que haya esparcido una persona con COVID-19 al toser o exhalar. Por eso es importante mantenerse a más de 1 metro (3 pies) de distancia de una persona que se encuentre enferma.
La OMS está estudiando las investigaciones en curso sobre las formas de propagación de la COVID-19 y seguirá informando sobre los resultados actualizados.

¿Puede transmitirse a través del aire el virus causante de la COVID-19?

Los estudios realizados hasta la fecha apuntan a que el virus causante de la COVID-19 se transmite principalmente por contacto con gotículas respiratorias, más que por el aire.



Para más información: https://www.who.int/es

EMERGENCIA CLIMÁTICA

¿Qué es el cambio climático?

El cambio climático es el conjunto de grandes y rápidas perturbaciones provocadas en el clima por el aumento de la temperatura del planeta. Es el problema ambiental más importante al que se enfrenta la humanidad.

El Efecto invernadero

a) Natural:

Gracias al efecto invernadero natural puede existir vida en la Tierra. Los rayos que nos llegan del Sol actúan así al llegar a la atmósfera.

1) Hay una parte que ni siquiera puede entrar,

2) Otra parte es reflejada por las nubes,

3) Otra es absorbida por la atmósfera,

4) De lo que llega a la superficie: una parte es absorbido en forma de calor, otra se refleja y sigue rebotando en la atmósfera, y otra se escapa al espacio. El resultado final es que se produce un calentamiento que si no existiese la atmósfera sería imposible, y las diferencias entre la noche y el día serían de más de 100 grados. Ocurre como en los invernaderos, la atmósfera sería como los cristales.

b) Artificial:

Cuando hay en la atmósfera demasiada cantidad de ciertos gases como el Dióxido de Carbono (CO2) o el Metano (CH4), la parte de rayos de Sol que se escapa de la atmósfera es menor. El resultado es que la temperatura de la Tierra aumenta más de lo normal.

¿Cómo se provoca el cambio climático? Nosotros en nuestra actividad diaria producimos los gases (principalmente CO2) que causan el cambio climático. La mayoría de la electricidad se produce quemando combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas), que emiten CO2, en centrales térmicas.

En nuestra actividad diaria producimos los gases (principalmente CO2) que causan el cambio climático.

Consumo eléctrico

La mayoría de la electricidad se produce quemando combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas), que emiten CO2, en centrales térmicas. Sin embargo, cada vez dependemos más de la electricidad.

Transporte motorizado

Los coches y las furgonetas emiten el 20% del C02 procedente de los combustibles fósiles. Para que ello sea posible, cada año consumimos en el estado español 46 millones de toneladas de petróleo crudo, más de 8 barriles por habitante.

Calefacción

Las calefacciones de carbón, gasóleo, gas (combustibles fósiles) y eléctricas también emiten gran cantidad de CO2. Cuando una casa no está correctamente aislada o pretendemos permanecer en ella sin abrigo alguno, el uso de la calefacción es ineficiente.

Aparatos de aire acondicionado

Los aparatos de aire acondicionado también necesitan mucha energía que emite CO2 y, sin embargo, en bastantes ocasiones se hace un uso exagerado de ellos en verano.

Modelo de consumo

Nuestro modelo de consumo cada vez supone un mayor despilfarro energético: la dependencia del transporte motorizado y el aumento de las distancias, el gasto creciente en fabricar un mayor número de envases y los efectos ambientales debidos a su eliminación o aprovechamiento.

El Cambio Climático es uno de los problemas ambientales más graves o, quizá el más grave, al que nos enfrentamos en la actualidad porque…

Afecta a todo el planeta, la atmósfera no tiene fronteras.

Tiene una enorme inercia, por lo tanto no puede detenerse “a voluntad”, de repente.

El clima determina las condiciones de vida: las posibilidades de alimentación, la actividad económica en general y la seguridad de las poblaciones. En definitiva determina cómo son los ecosistemas, incluido los nuestros.

Tiene un caracter retroalimentativo, es decir, los propios efectos del cambio climático contribuyen a forzar el efecto invernadero natural y acentúan el calentamiento global. Existen muchos ejemplos: Como sabemos cuando los rayos solares llegan a superficies blancas (zonas de nieve) se reflejan casi en su totalidad. Lo que está provocando el cambio climático es una reducción de la cubierta de nieve de la superficie terrestre que a su vez disminuye la reflexión de la radiación solar y por tanto aumenta el calentamiento de la superficie terrestre.

Está dando lugar a un abanico de efectos directos e indirectos que acentúan las alteraciones introducidas por otras causas o motores del cambio global. Aquí vemos algunos ejemplos:

· Concentración de la contaminación por vertidos residuales. El cambio climático provocará un incremento de temperaturas, y por tanto, aumentará la evaporación del agua de los ríos. Esto supondrá la concentración de los niveles de contaminación que ya existen en los ríos.

· Hace que los incendios forestales sean más frecuentes y peligrosos. Actualmente en España se registran 20.000 incendios forestales al año. Las causas y soluciones de los mismos son muy variados, sin embargo, no es coincidencia que la mayoría se registren la época estival. La escasez de agua y la sequedad de las plantas y árboles les convierte en combustibles perfectos ante el fuego. Con el cambio climático lloverá menos, las sequías serán continuas y por ello los incendios serán más frecuentes, peligrosos y extensos.

· Contaminación térmica de ríos y mares. El cambio climático provocará un aumento de las temperaturas de la superficie de ríos y mares. Pero en muchos casos estos ecosistemas acuáticos ya están sufriendo incrementos térmicos debido a que sus aguas se usan para refrigerar instalaciones como las centrales térmicas. Por este motivo el cambio climático acentuará los daños ambientales que los ecosistemas acuáticos ya están padeciendo.

· Cambios del uso del suelo. El ser humano ha ido modificando intensivamente su entorno como consecuencia de su forma de vida. El medio natural se ha visto afectado por la construcción de grandes infraestructuras que han ido fragmentando y alterando gravemente el territorio: carreteras, grandes obras hidráulicas, urbanizaciones, etc. El cambio climático acentuará la transformación del medio ambiente: favoreciendo el abandono de tierras estériles, aumentando la cota de nieve en las montañas, desecando humedales y pequeñas charcas, etc.

· Favorece la invasión de especies de latitudes más cálidas. En los últimos años el Mediterráneo está sufriendo la invasión de distintas especies de algas propias de mares cálidos de América, África y Asia, que probablemente han llegado prendidas en algún casco de barco. Estas especies, que amenazan la existencia de las especies animales y vegetales autóctonas (como las praderas de Posidonia oceánica que cubren el fondo del mar Mediterráneo) se verán favorecidas por el aumento de temperatura que supondrá el cambio climático en las próximas décadas.

· Alteración de las rutas de las aves migratorias. Hay especies de aves que han cambiado su comportamiento migratorio durante las últimas décadas. Entre las razones se encuentra el Cambio Climático. Especies típicamente africanas han invadido las Península Ibérica y se han reproducido aquí en las últimas décadas. Ejemplo: Elanio Azul.

Efectos en el clima

• Aumento de temperaturas de 0,4 °C cada década en invierno y 0,7 °C cada década en verano. Al final del siglo XXI la temperatura habrá aumentado entre 5 y 7 °C en verano y entre 3 y 4 °C en invierno.
• El calentamiento es mayor en las zonas del interior que en las costeras.
• Más frecuencia de días con temperaturas máximas extremas en la Península, especialmente en verano.
• Disminución de las lluvias, sobre todo en primavera y en verano.

Efectos en recursos y sectores

• Alteraciones en los ecosistemas terrestres con riesgo de aumento de plagas
• Transformación de permanentes a estacionales de lagos, lagunas, ríos y arroyos de alta montaña, y humedales costeros.
• Reducción de la productividad de las aguas marinas, y por tanto, de la pesca.
• “Aridización” del sur del territorio.
• “Mediterraneización” del norte del territorio.
• Pérdidas en la vegetación de alta montaña, bosques caducifolios y la vegetación litoral.
• Reducción de la riqueza de especies animales, la mayor de Europa.
• Mayor virulencia de los parásitos.
• Aumento de especies invasoras.
• Disminución de un 20 % del agua disponible hacia finales de siglo XXI. Las cuencas más afectadas serán las de: Guadiana, Canarias, Segura, Júcar, Guadalquivir, Sur y Baleares.
• Aumento de la desertificación por la pérdida de propiedades de los suelos.
• Plagas y enfermedades forestales.
• Disminución de la rentabilidad de las ganaderías.
• Aumento de una media de 50 centímetros del nivel del mar.
• Pérdida de playas, sobre todo en el Cantábrico.
• Inundación de los deltas del Ebro, Llobregat, Manga del Mar Menor y Costa de Doñana.
• Disminución de la estancia media de los turistas, con las consiguientes pérdidas económicas.

Riesgos naturales

• Aumento de la magnitud de crecidas fluviales
• Aumento de los deslizamientos de tierras en Pirineos, Cordillera Cantábrica y Cordilleras Béticas.
• Aumento de la intensidad, frecuencia y magnitud de los incendios.
• Aumento de la contaminación del aire relacionada con las partículas y el ozono troposférico.
• Extensión de la posibilidad de contagio de enfermedades subtropicales.

La única solución frente al problema del cambio climático es la transformación del modelo energético actual en uno más sostenible y respetuoso con el medio ambiente.

Los criterios para construir un modelo energético sostenible serían:

AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA

Una adecuada gestión de la demanda energética debe fundamentarse en la reducción del consumo energético actual, basado en el uso de combustibles fósiles, y en la mejora de la eficiencia energética, especialmente en el sector doméstico.

La eficiencia energética se refiere a la cantidad de energía primaria y final consumida por unidad de producto o servicio domestico o nacional. El uso racional y eficiente de los recursos energéticos permite producir un producto o dar un servicio consumiendo menos energía y generando niveles inferiores de contaminación.

Ecologistas en Acción cree que el ahorro y eficiencia energéticas son la principal medida para combatir el cambio climático. Por eso ha desarrollado un Plan de ahorro y eficiencia en el consumo eléctrico (Horizonte 2015) de Ecologistas en Acción. En este Plan se recogen medidas de ahorro y eficiencia energéticas concretas a llevar a cabo en un periodo de diez años, que supondrían una reducción del actual consumo eléctrico de, al menos, un 35%.

ENERGÍAS RENOVABLES

Promoción de las energías limpias y renovables en sustitución de las energías fósiles que contaminan y esquilman los recursos naturales.

Las ventajas ambientales, estratégicas y socioeconómicas del uso de las energías renovables frente a las energías fósiles son las siguientes:

Ambientales

No producen emisiones de CO2 y otros gases contaminantes a la atmósfera, con lo que evitan el incremento del efecto invernadero y el cambio climático.

No generan residuos de difícil tratamiento, como los residuos peligrosos o nucleares.

No dependen de combustibles finitos, son renovables y no se agotan.

Estratégicas

Son autóctonas, mientras que los combustibles fósiles se encuentran concentrados en un número determinado de países.

Evitan la dependencia exterior aumentando la seguridad de suministro. Mientras que los combustibles fósiles aumentan las importaciones energéticas.

Socioeconómicas

Crean cinco veces más puestos de trabajo que las convencionales. Sin embargo las tradicionales crean menos empleos respecto a su volumen de negocio.

Contribuyen al equilibrio interterritorial ya que pueden instalarse en zonas rurales.

Permiten a España desarrollar tecnologías propias. Las energías tradicionales utilizan en su gran mayoría tecnología importada.

ECOLOGISTAS EN ACCIÓN

MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos y biológicos externos con los que interactúan los seres vivos.​ Respecto al ser humano, comprende el conjunto de factores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y momento determinado, que influyen en su vida y afectarán a las generaciones futuras. Es decir, no se trata solo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como algunas de las culturas.

En la Teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un superconjunto en el cual el sistema dado es un subconjunto. Puede constar de uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza.

Estos factores externos son:

• Medio físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.
• Medio biológico:

1. Población humana: Demografía.
2. Flora: fuente de alimentos o productores.
3. Fauna: animales consumidores primarios, secundarios, etcétera.

• Medio socioeconómico: exposición a agentes químicos y físicos, urbanización o el desarrollo cultural, social y económico de una región  

En la actualidad existen altos niveles de contaminación causados por el ser humano. Pero no solo este contamina, sino que también existen factores naturales que, así como benefician, también pueden perjudicar al entorno.

Algunos de estos son:

Organismos vivos

Animales de pastoreo como los vacunos son beneficiosos para la vegetación. Sus heces abonan la tierra. Los caprinos, con sus pezuñas y su manera de obtener su alimento erosionan, afectan adversamente, la tierra.

Relieve

Existen relieves beneficiosos (como los montes repletos de árboles) y perjudiciales, como los volcanes, que pueden afectar el terreno ya sea por ceniza o por riesgo de explosión magmática.

Cualquier irregularidad ocurrida en la superficie terrestre forma el relieve. El relieve actual de la Tierra es resultado de un largo proceso. Según la teoría de la tectónica de placas, la litosfera está dividida en diversas placas tectónicas que se desplazan lentamente, lo cual provoca que la superficie terrestre esté en cambio continuo (teoría de la deriva continental). Un relieve alto provoca que las nubes y el viento no pasen, provocando que el lado afectado sea más árido.

Deforestación

Es un factor que en gran manera afecta a la tierra por que los árboles y plantas demoran mucho en volver a crecer y son elementos importantes para el medio ambiente. Esta se combate pocas veces por medio de la reforestación.

Sobreforestación

Este extremo también perjudicial al entorno, pues demasiada vegetación absorbe todos los minerales de la superficie donde se encuentra. De este modo el suelo se queda sin minerales suficientes para su propio desarrollo. Una manera de evitar esto consiste en utilizar la Rotación de cultivos adecuada a la zona.

Incendios forestales

Es un tipo de deforestación con efectos adversos masivos y duraderos sobre el terreno. La tierra que ha sido expuesta a un incendio forestal demora cientos de años para volver a ser utilizable.

El 5 de junio, se celebra globalmente el Día Mundial del Medio Ambiente. Este fue establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972. Es uno de los medios importantes por los cuales la Organización de las Naciones Unidas estimula la sensibilización mundial acerca del entorno.

  

Importancia de inventariar la biodiversidad: el caso de la aracnología

           El concepto de biodiversidad ha sido utilizado por científicos y aficionados durante años únicamente para referirse a la variedad de especies presentes en un lugar determinado, obviando lo que más tarde se ha conocido en sentido amplio como biodiversidad o diversidad biológica referida a la variabilidad existente en la vida en la tierra y por tanto considerando variaciones intraespecíficas, interespecíficas, genéticas, compartimentales o conductuales, ecológicas, filogenéticas, etc.

¿Por qué es importante conocer las formas de vida existentes?

-      - Primeramente, es importante por el simple motivo de conocer qué formas de vida viven en nuestro entorno. Recordemos que la ciencia se puede definir de forma simplificada como la disciplina que se encarga de generar conocimiento basándose en un método científico claramente establecido. Supongamos que vivimos en una región concreta (por ejemplo un pueblo de la Sierra de Gredos en Ávila) y nos interesaría conocer qué especies de aves, mamíferos, reptiles, anfibios o invertebrados habitan en nuestro entorno más cercano, incluso hasta nos podría interesar conocer qué especies de arañas nos podríamos encontrar en esta zona de alta montaña del centro peninsular.

-     - Es importante porque al conocer especies de organismos nuevas, el ser humano a lo largo de la historia ha intentado rápidamente encontrar una utilidad práctica para su propio beneficio.

-       - Igual de importante es poder descubrir las formas de vida que habitaron en el pasado y que nos han dejado sus rastros. Reconstruir la historia biológica de un taxón o taxones es una experiencia única, poder reconstruir las relaciones de parentescos solo es posible gracias al conocimiento de las formas de vida actuales y de las que vivieron en el pasado.

-    - Conociendo los organismos presentes y su dinámica poblacional en una región se pueden tomar medidas de gestión encaminadas a la conservación de aquellas especies que se encuentren en riesgo para su supervivencia.

Por otra parte, los inventarios biológicos se pueden definir como una relación detallada y ordenada que aporta una información muy valiosa sobre el estado de conocimiento de la diversidad biológica dentro de una categoría concreta, es decir, existen inventarios, listados, atlas o catálogos muy detallados en algunos casos sobre grupos faunísticos concretos en un lugar determinado. Algunos ejemplos ficticios son: inventario de las aves esteparias de La Mancha, inventario de los anfibios de la provincia de Pontevedra o inventario ibérico del orden Araneae (éste último no tan ficticio). Existen también los inventarios moleculares, de una gran complejidad, llamados en este caso banco de datos de genes, DNA, RNA, etc., entre otras terminologías, e importantes son igualmente los inventarios forestales utilizados como base de información previa a la planificación de montes en cualquier proyecto de ordenación o plan de gestión forestal.

Conociendo los conceptos de biodiversidad e inventario, se puede deducir que un inventario de arañas ibéricas sería una relación detallada y ordenada con información sobre las especies de arañas descubiertas o citadas en la Península Ibérica. La aracnología en la Península Ibérica y en el siglo XX ha estado por desgracia bajo mínimos desde el punto de vista de especialistas (científicos y aficionados) que se han dedicado a este objeto de estudio. La escasez de aracnólogos, unida a la repulsa del propio objeto de estudio por parte de la sociedad e incluso de la comunidad científica y a la falta de medios y de inversión en I+D+I hace realmente complicado el avance de esta disciplina. Aún así desde finales del siglo XX y en este siglo XXI ha habido importantes avances en la aracnología ibérica que han posibilitado tener un pequeño conocimiento de la araneofauna de la Península Ibérica, ha permitido publicar y dar a conocer importantes hallazgos a la comunidad científica y ha facilitado la elaboración de un inventario – catálogo de las arañas de la Península Ibérica, es decir, una información detallada y ordenada de las arañas conocidas de la fauna ibérica hasta al menos el año 2014 (ver Cuadro 1).

 

               Cuadro 1: Entrada del sitio web del Catálogo de arañas ibéricas

 

¿Por qué es importante mantener actualizado un inventario de un grupo faunístico como por ejemplo el de las arañas ibéricas?

-    - Es importante que el escaso o mucho conocimiento que se tenga sobre un grupo faunístico se encuentre ordenado, detallado y accesible, para que los especialistas y aficionados actuales y futuros puedan acceder a él y puedan poner su granito de arena en el avance del conocimiento araneológico.

-     - Sin conocer las especies de arañas existentes en un lugar no se pueden llevar a cabo estudios o investigaciones de tipo ecológico, biogeográfico, filogenético, etc. Por ejemplo, si se conoce que un determinado género de arañas como Dysdera Latreille, 1804  se encuentra representado por especies macaronésicas y multitud de especies en el ámbito mediterráneo, es un acicate para el investigador que se encarga de reconstruir las historias evolutivas y biogeográficas el ponerse a estudiar las relaciones de parentesco entre dichas especies del género. Para ello es un requisito previo y fundamental el conocer qué especies de arañas se encuentran en un lugar determinado, es decir, es imprescindible tener un inventario de especies.

-        - La información que puede aportar un inventario es importante igualmente para los taxónomos que se dedican a describir nuevas especies o a revisar las ya existentes, junto evidentemente a la existencia de colecciones. Ante una nueva posible especie de araña para la ciencia, es importante acudir a los inventarios, a los datos o listados de araneofauna disponibles para la zona de estudio.

En los inventarios de biodiversidad debemos de ser inteligentes y meticulosos para identificar los que son fiables de los que no lo son, es decir, existen multitud de posibles inventarios de casi cualquier grupo faunístico por las redes sociales e internet, algunos basados en fotografías, otros en datos científicos no corroborados y otros mezclan un poco de todo. Las inventarios son una fotografía o reflejo estático de la biodiversidad de una zona hasta un momento concreto, pero casi con seguridad no representará de modo alguno la biodiversidad completa en la zona, sino solamente aproximaciones a la diversidad total. Para ello es igualmente importante llevar a cabo estimaciones de la riqueza específica eficientes y establecer protocolos estandarizados y optimizados para la realización de inventarios faunísticos.

En el caso de la aracnología existe un inventario – catálogo de arañas ibéricas accesible a través del sitio web del Grupo Ibérico de Aracnología (GIA), grupo de trabajo autónomo surgido en el seno de la Sociedad Entomológica Aragonesa (SEA) cuyo objetivo es el de promover los estudios aracnológicos de todo tipo y ámbito geográfico a través de cualesquiera medios y actividades, que esperemos siga estando actualizado y aportando información valiosa sobre la araneofauna ibérica, y es a través de los enlaces disponibles en dicho sitio web en dónde se puede acceder al maravilloso mundo de los arácnidos con toda la información existente a nivel ibérico, europeo y mundial (ver Cuadro 2). 

Cuadro 2: Entrada del sitio web del Grupo Ibérico de Aracnología

Javier Alameda Lozano